مفهوم الخطأ ومصادره لدى الطفل

  • الكاتب AHMED ELLIM
  • تاريخ اﻹضافة 2017-07-17
  • مشاهدة 4

ماهيةالخطأ: هو سلوك معرفي لدى التلميذ يجعله يجهل المعلومة المراد استيعابها في الفعل التعليمي.

خصائص الخطأ: هو معرفة غير ملائمة لا تسمح بالتكيف مع الوضعيات التعلمية،لان الخطأ المرتكب في التعلم نادرا ما يتكرر في الواقع.فهو نوعان:تشخيصي وتكويني. واذا لم يعالج سيشكل عائقا للمسيرة التعلمية.

مصادر الخطأ: 1) مرحلة النمو أي عجز الاستعدادات 2)التصورات بمعنى انشاء المفاهيم القبلية وتشكيل البناء الالي الذاتي لدى التلميذ 3)العقل الجمعي :الافكار الشائعة والمسلمات 4)الخطأ الابستيمولوجي.

مشكل الخطأ: لايتمثل في الخطأ نفسه بل في كيفية التعامل معه.وللخطأ صفتان لابد منهما:

+ صفة العائق: فهي تولد الشك في القدرة وتجنب المحاولة والصمت والانسحاب مما يؤدي الى عدم التقدم في التعلم اي تعطيل او توقف التحصيل.

+ صفة المؤثر: تولد مراجعة الذات وادراك الاسباب وتعمل على انتاج طرق للنجاح مما يؤدي الى التقدم في التعلم وزيادةفي التحصيل. 

شارك هذا الموضوع

آراء الأعضاء

الأوسمة

مواضيع مميزة